Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation (DIPF)
https://bildungsserver.deLetzter Scan: 3. April 2026
Barrierefreiheits-Analyse: Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation (DIPF)
Das Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation (DIPF) betreibt den Deutschen Bildungsserver, ein zentrales Online-Portal für Bildungsinformationen. Dieses digitale Angebot richtet sich an ein breites Spektrum von Nutzergruppen, von der frühkindlichen Bildung bis zum lebenslangen Lernen. Es stellt vertrauenswürdige Informationen, Unterrichtsmaterialien, Dossiers und Datenbanken bereit, die Lehrkräfte, Forschende, Studierende, Eltern und weitere Bildungsinteressierte in allen Bildungsbereichen unterstützen.
Die digitalen Dienste des DIPF umfassen das umfassende Online-Bildungsportal bildungsserver.de. Nutzer können über eine Freitext-Suche oder eine erweiterte Suche gezielt auf eine Vielzahl digitaler Unterrichts- und Praxismaterialien zugreifen. Ein besonderer Fokus liegt auf der Bereitstellung von Informationen in verschiedenen Formaten, um die Zugänglichkeit zu gewährleisten. Dazu gehören spezifische Angebote in Gebärdensprache und Leichter Sprache sowie Zusatzinformationen für Screenreadernutzer.
Der Deutscher Bildungsserver weist einen Compliance Score von 89 von 100 Punkten gemäß den WCAG-Richtlinien auf. Innerhalb der Branche Bildung positioniert sich das Portal damit auf Platz 113 von 316. Das Barrierefreiheitsstärkungsgesetz (BFSG) ist seit Juni 2025 in Kraft. Aufgrund seiner digitalen Dienste und der expliziten Bereitstellung barrierefreier Inhalte, wie Informationen in Gebärdensprache und Leichter Sprache, ist das DIPF mit dem Deutschen Bildungsserver relevant für die Anforderungen des BFSG.
Häufig gestellte Fragen (FAQ)
- Erfüllt Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation (DIPF) die Anforderungen des BFSG?
- Mit einem Compliance Score von 89/100 zeigt die Website eine gute Umsetzung der Barrierefreiheitsstandards.
- Wie wird der Score berechnet?
- Der Wert basiert auf automatisierten Tests nach den Web Content Accessibility Guidelines (WCAG 2.2), dem internationalen Standard für digitale Barrierefreiheit.
Score-Verlauf
3. April 2026
Der Score-Verlauf wird ab dem zweiten Scan als Diagramm angezeigt.
Einordnung
Gesamtvergleich
4 Punkte über dem Durchschnitt (85%)
Rang 1153 von 5095
Branchenvergleich
2 Punkte über dem Bildung & Forschung (87%)
Rang 117 von 385 in Bildung & Forschung
WCAG 2.2 Kriterien
49 von 55 Kriterien erfüllt
| Level A | 25/31 |
| Level AA | 24/24 |
Level A (25/31)
Level AA (24/24)
Verbesserungstipps
Empfehlungen basierend auf den nicht-erfüllten Kriterien
Fügen Sie allen Bildern beschreibende Alt-Texte hinzu, die den Bildinhalt vermitteln.
Linktexte müssen auch ohne Kontext verständlich sein. Vermeiden Sie "hier klicken".
Verwenden Sie semantisches HTML (Überschriften, Listen, Tabellen) statt rein visueller Formatierung.
Alle Funktionen müssen per Tastatur erreichbar sein, nicht nur per Maus.
IfDB-Badge
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