Schule am Geisberg EVIM
https://www.evim.de/betreuungsangebote/evim-bildung/schule-am-geisberg (öffnet in neuem Tab)Letzter Scan: 24. Juni 2026
Barrierefreiheits-Analyse: Schule am Geisberg EVIM
Die Schule am Geisberg EVIM, mit Hauptsitz in Wiesbaden und weiteren Standorten in Hessen, ist eine staatlich anerkannte Förderschule, die sich auf die emotionale-soziale Entwicklung sowie die Betreuung kranker Schülerinnen und Schüler spezialisiert hat. Als Teil der EVIM gGmbH fungiert sie zudem als sonderpädagogisches Beratungs- und Förderzentrum und umfasst das Zentrum für Beratung und Erziehungshilfe im Main-Taunus-Kreis (ZeBiM). Das Leistungsangebot richtet sich an Schülerinnen, Schüler und deren Erziehungsberechtigte und umfasst individuelle Förderung, schulische Unterstützung sowie Präventionsangebote im Bildungs- und Sozialwesen.
Für die Zielgruppe der Schule am Geisberg ist ein barrierefreier Zugang zu digitalen Informationen und Dienstleistungen von besonderer Bedeutung. Schülerinnen und Schüler mit besonderen Bedürfnissen, chronischen Erkrankungen oder emotional-sozialen Herausforderungen sind oft auf spezifische Unterstützung und leicht zugängliche Informationen angewiesen. Ein digital barrierefreies Angebot stellt sicher, dass Erziehungsberechtigte relevante Informationen über Förderprogramme, Beratungsangebote und schulische Abläufe ohne zusätzliche Hürden erhalten können. Dies fördert die gleichberechtigte Teilhabe und ermöglicht es allen Interessierten, sich umfassend über die angebotenen Hilfen zu informieren und diese in Anspruch zu nehmen.
Aus Unternehmenssicht trägt die digitale Barrierefreiheit dazu bei, die Reichweite der Angebote zu maximieren und die Inklusion zu stärken. Das Behindertengleichstellungsgesetz (BGG) und die Barrierefreie-Informationstechnik-Verordnung (BITV 2.0) fordern für öffentliche Stellen und zunehmend auch für private Anbieter die Einhaltung von Standards zur digitalen Zugänglichkeit. Die Schule am Geisberg EVIM, als Einrichtung im Bildungs- und Sozialwesen, profitiert von einer hohen Zugänglichkeit ihrer digitalen Präsenz, da dies die Erfüllung ihres Auftrags zur Unterstützung aller Schülerinnen und Schüler unterstreicht. Eine barrierefreie Gestaltung der Website, wie sie durch die Kriterien der Web Content Accessibility Guidelines (WCAG) definiert wird, ist hierfür ein wichtiger Schritt.
Die Website der Schule am Geisberg EVIM (https://www.evim.de/betreuungsangebote/evim-bildung/schule-am-geisberg/) wurde im Rahmen des Index Digitale Barrierefreiheit (IfDB) von accessibleAI analysiert. Dabei wurde ein Compliance Score von 0/100 ermittelt. Dieser Wert gibt den aktuellen Stand der technischen Barrierefreiheit gemäß den WCAG-Richtlinien an und dient als Ausgangspunkt für mögliche Optimierungen, um die digitale Zugänglichkeit für alle Nutzergruppen weiter zu verbessern.
Häufig gestellte Fragen (FAQ)
- Wie gut ist Schule am Geisberg EVIM aufgestellt?
- Mit einem accessibleAI Score von 80/100 zeigt die Website eine gute Umsetzung der Barrierefreiheitsstandards.
- Wie wird der Score berechnet?
- Der Wert basiert auf automatisierten Tests nach den Web Content Accessibility Guidelines (WCAG 2.2), dem internationalen Standard für digitale Barrierefreiheit.
Score-Verlauf
24. Juni 2026
Der Score-Verlauf wird ab dem zweiten Scan als Diagramm angezeigt.
Einordnung
Gesamtvergleich
3 Punkte unter dem Durchschnitt (83%)
Rang 9491 von 14852
Branchenvergleich
6 Punkte unter dem Bildung & Forschung (86%)
Rang 482 von 608 in Bildung & Forschung
WCAG 2.2 Kriterien
44 von 55 Kriterien erfüllt
| Level A | 25/31 |
| Level AA | 19/24 |
Level A (25/31)
Level AA (19/24)
Verbesserungstipps
Empfehlungen basierend auf den nicht-erfüllten Kriterien
- 1.1.1
- Fügen Sie allen Bildern beschreibende Alt-Texte hinzu, die den Bildinhalt vermitteln.
- 2.4.4
- Linktexte müssen auch ohne Kontext verständlich sein. Vermeiden Sie "hier klicken".
- 1.4.3
- Stellen Sie sicher, dass Text ein Kontrastverhältnis von mindestens 4.5:1 zum Hintergrund hat.
- 2.4.7
- Der Tastaturfokus muss immer sichtbar sein, z.B. durch einen deutlichen Rahmen.
- 1.3.1
- Verwenden Sie semantisches HTML (Überschriften, Listen, Tabellen) statt rein visueller Formatierung.