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Sächsische Landesbibliothek - Staats- und Universitätsbibliothek Dresden

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Bildung & ForschungPotenzielle BarrierenLevel A: 24/31 | Level AA: 22/24

Letzter Scan: 3. April 2026

Rang 7267 von 15029Branche:Rang 373 von 612in Bildung & Forschung

Barrierefreiheits-Analyse: Sächsische Landesbibliothek - Staats- und Universitätsbibliothek Dresden im Fokus

Sächsische Landesbibliothek - Staats- und Universitätsbibliothek Dresden erreicht in unserem Index einen accessibleAI Score von 84% und zeigt damit eine gute Umsetzung digitaler Barrierefreiheit in der Branche Bildung & Forschung.

Im brancheninternen Vergleich belegt Sächsische Landesbibliothek - Staats- und Universitätsbibliothek Dresden derzeit Platz 373 von 612 analysierten Websites im Bereich Bildung & Forschung. Im Gesamtindex über alle Branchen liegt das Unternehmen auf Platz 7267 von 15029. Die Auswertung basiert auf automatisierten Tests wesentlicher Accessibility-Kriterien wie Farbkontrasten, ARIA-Attributen, Tastaturbedienbarkeit und Screenreader-Kompatibilität.

Häufig gestellte Fragen (FAQ)

Wie gut ist Sächsische Landesbibliothek - Staats- und Universitätsbibliothek Dresden aufgestellt?
Mit einem Score von 84% ist die Website gut aufgestellt.
Wie wird der Score berechnet?
Der Wert basiert auf automatisierten Tests nach den Web Content Accessibility Guidelines (WCAG 2.2), dem internationalen Standard für digitale Barrierefreiheit.

Score-Verlauf

84%Erster Scan

3. April 2026

Der Score-Verlauf wird ab dem zweiten Scan als Diagramm angezeigt.

Einordnung

Gesamtvergleich

1 Punkte über dem Durchschnitt (83%)

Rang 7267 von 15029

Branchenvergleich

2 Punkte unter dem Bildung & Forschung (86%)

Rang 373 von 612 in Bildung & Forschung

Regionaler Vergleich: Wie andere Bildung & Forschung-Profile in Sachsen abschneiden (anonyme Score-Ranges).Zum regionalen Bildung & Forschung-Cluster →

WCAG 2.2 Kriterien

46 von 55 Kriterien erfüllt

Level A24/31
Level AA22/24

Level A (24/31)

Level AA (22/24)

Verbesserungstipps

Empfehlungen basierend auf den nicht-erfüllten Kriterien

2.4.1
Bieten Sie einen Skip-Link an, damit Nutzer direkt zum Hauptinhalt springen können.
1.1.1
Fügen Sie allen Bildern beschreibende Alt-Texte hinzu, die den Bildinhalt vermitteln.
2.4.4
Linktexte müssen auch ohne Kontext verständlich sein. Vermeiden Sie "hier klicken".
4.1.2
Interaktive Elemente brauchen einen programmatisch bestimmbaren Namen und Rolle.
3.3.2
Formularfelder benötigen sichtbare Labels, die den erwarteten Input beschreiben.