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Score lädt

Schule Richardstraße

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Bildung & ForschungPotenzielle BarrierenLevel A: 25/31 | Level AA: 21/24

Letzter Scan: 31. Mai 2026

Rang 7267 von 15029Branche:Rang 373 von 612in Bildung & Forschung

Barrierefreiheits-Analyse: Schule Richardstraße im Fokus

Schule Richardstraße erreicht in unserem Index einen accessibleAI Score von 84% und zeigt damit eine gute Umsetzung digitaler Barrierefreiheit in der Branche Bildung & Forschung.

Im brancheninternen Vergleich belegt Schule Richardstraße derzeit Platz 373 von 612 analysierten Websites im Bereich Bildung & Forschung. Im Gesamtindex über alle Branchen liegt das Unternehmen auf Platz 7267 von 15029. Die Auswertung basiert auf automatisierten Tests wesentlicher Accessibility-Kriterien wie Farbkontrasten, ARIA-Attributen, Tastaturbedienbarkeit und Screenreader-Kompatibilität.

Häufig gestellte Fragen (FAQ)

Wie gut ist Schule Richardstraße aufgestellt?
Mit einem Score von 84% ist die Website gut aufgestellt.
Wie wird der Score berechnet?
Der Wert basiert auf automatisierten Tests nach den Web Content Accessibility Guidelines (WCAG 2.2), dem internationalen Standard für digitale Barrierefreiheit.

Score-Verlauf

84%Erster Scan

31. Mai 2026

Der Score-Verlauf wird ab dem zweiten Scan als Diagramm angezeigt.

Einordnung

Gesamtvergleich

1 Punkte über dem Durchschnitt (83%)

Rang 7267 von 15029

Branchenvergleich

2 Punkte unter dem Bildung & Forschung (86%)

Rang 373 von 612 in Bildung & Forschung

Bildung & Forschung in Hamburg: durchschnittlicher Score 84 über 41 gelistete Profile.
Regionaler Vergleich: Wie andere Bildung & Forschung-Profile in Hamburg abschneiden (anonyme Score-Ranges).Zum regionalen Bildung & Forschung-Cluster →

WCAG 2.2 Kriterien

46 von 55 Kriterien erfüllt

Level A25/31
Level AA21/24

Level A (25/31)

Level AA (21/24)

Verbesserungstipps

Empfehlungen basierend auf den nicht-erfüllten Kriterien

1.1.1
Fügen Sie allen Bildern beschreibende Alt-Texte hinzu, die den Bildinhalt vermitteln.
2.1.1
Alle Funktionen müssen per Tastatur erreichbar sein, nicht nur per Maus.
4.1.2
Interaktive Elemente brauchen einen programmatisch bestimmbaren Namen und Rolle.
2.4.4
Linktexte müssen auch ohne Kontext verständlich sein. Vermeiden Sie "hier klicken".